Por Ivet Loredo Maldonado

La Unidad de soporte en educación especial “Kurmi” fue fundado un 15 de agosto del 2006 motivados por la necesidad de servicio a los más necesitados con afecciones especiales en su salud y con la vocación desprendida de servicio de la Doctora Conxa Bugie representante de Castellvi Solidari España y el desprendimiento humano de la Licenciada Ivet Loredo, junto a la colaboración de la Hermana Luisa Maria Diez Lafuente.

Todos los niños y niñas requieren desarrollar sus potencialidades para cumplir y ejercer su pleno derecho a la educación y el desarrollo personal. Esta es una obligación de la institución, por ello brinda todas las oportunidades para el logro de aprendizajes que permitan el desarrollo pleno de los usuarios.

Por otro lado, el hecho de contar con una infraestructura al interior de la Unidad Educativa, nos permite iniciar y fortalecer la integración social a través de la presencia y acciones de la Unidad de Apoyo en la propia unidad educativa Jesús de Nazareth.

Objetivos

Consideramos que los niños con Parálisis Cerebral tienen las mismas necesidades básicas que los otros niños: amor, seguridad, diversión, estímulo y la oportunidad de aprender cosas del mundo que le rodea. Como los demás, ellos también tienen su propia personalidad, pudiendo ser amables y cariñosos en un momento y cambiar totalmente en un minuto.

• Kurmi tiene el objetivo lograr su desarrollo integral a través de la inclusión social de los niños con discapacidad, en escuela regular, mediante servicios de rehabilitación organizados, en la propia escuela regular.

Objetivo Especifico

• Desarrollar habilidades básicas para el aprendizaje escolarizado, mediante estrategias lúdicas, recreativas y creativas, fortaleciendo su independencia y autonomía personal de acuerdo a sus necesidades y potencialidades personales

Se entiende por integración escolar la aceptación en las escuelas regulares de todos los educandos en edad escolar, con o sin discapacidades; la integración constituye un medio estratégico para lograr un objetivo ético: la equidad en la calidad de la educación.

Áreas de Atención

AREA DE FISIOTERAPIA

La U.S.E.E. “KURMI”, tiene el área de Fisioterapia que atiende todos los días desde 8:30 hasta las 16:00 horas los días lunes, martes y jueves. Los días miércoles y viernes desde las 8:30 hasta las 12:30.

El aula ofrece sus servicios a niños con problemas motores: Parálisis Cerebral y Miopatías.

OBJETIVOS

• Prevenir, mejorar y mantener posiciones posturales adecuadas.
• Potencializar sus destrezas musculares.
• Estimular sus sentidos sensoriales.
• Buscar la independencia de cada uno.

¿CÓMO TRABAJAMOS?

• En colchonetas, pelotas y rollos se trabaja la parte de movilizaciones, elongaciones y diferentes posturas.
• Actividades en conjunto con ayuda del personal. Estimulándoles a los diferentes movimientos entre juegos.
• Se hace uso del patio de la escuela, de la Cancha para el lanzamiento de pelotas y carreras.

AREA PEDAGÓGICA

El área de pedagogía esta conformado por dos grupos divididos de acuerdo a sus capacidades intelectuales y grado de lesión.

Cada niño cuenta con un programa elaborado de forma individual que comprenden las áreas de: motricidad gruesa, desarrollo cognitivo, comunicación y autonomía personal.

En el primer grupo se desarrollan las funciones básicas, donde se trabaja:

• Atención, concentración.
• Memoria visual y auditiva
• Discriminación visual y auditiva
• Conceptos básicos.
• Psicomotricidad

En el segundo grupo se refuerza: memoria, atención, concentración, discriminación auditiva y visual, psicomotricidad, lecto-escritura; que se trabaja con el método global combinado.

Existen dos mañanas y una tarde que se trabaja en un solo grupo desarrollando diversas actividades:

• Plástica.
• Musicoterapia
• Estimulación sensorial

Otras actividades grupales:

• Saludo de cada niño al ingresar al aula
• Canto de bienvenida
• Desayuno, almuerzo y merienda de la tarde.
• Hora del descanso a medio día.
• Aseo Personal: Cepillado de dientes, lavado y secado facial y de manos.
• Aseo de todo el cuerpo una vez a la semana.

Actividades de integración social:

• Recreo con los de la Escuela “Jesús de Nazareth”
• Asistencia a las Horas Cívicas.
• Trabajo de Campo (visitas a diferentes lugares )

PERSONAL

El grupo interdisciplinario que trabaja en KURMI son:

• Dos maestras; encargadas del trabajo pedagógico dentro el aula.
• Dos fisioterapeutas: encargados de la rehabilitación física.
• Dos auxiliares; encargadas del cuidado personal de los niños, del orden y aseo del aula; y apoyar a las maestras.

FAMILIAS

La estrategia de atención a los niños con discapacidad, para tener éxito requiere de la participación de los padres de familia, por esta razón La USEE KURMI. Brindar un apoyo individual a las familias según las características del niño.

Se desarrollaron encuentros con las familias una vez por mes, para informar y capacitar sobre manejo de sus niños en las diferentes áreas de desarrollo.

Como conclusión de la estancia en la USEE Kurmi, la opinión de la mayoría de los padres y de los profesionales de la educación es que lo mejor para los niños con Parálisis Cerebral es que se eduquen en las escuelas normales.

COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL

Unidad de Asistencia Técnico Pedagógica del Servicio Departamental de Educación Oruro

Por ley, las autoridades locales de educación deberían en la medida de lo posible, programar la educación de los niños con necesidades especiales dentro de las escuelas ordinarias. Con esta base se llevo a cabo 3 reuniones con las autoridades de la Unidad de Asistencia Técnico Pedagógica del Servicio Departamental de Educación Oruro Lic. Ester Villarte, Lic. Nelson Requena. Con el director de Fe y Alegría, Lic. Jorge Rodas

• Iniciando el trabajo de coordinación, para que los niños que estén siendo atendidos en la USEE Kurmi, ubicada en ambientes de una escuela pública ordinaria, Jesús de Nazaret Fe y Alegría, la escuela haga algunos pequeños cambios estructurales para ayudarle.
• Siendo conscientes de que la mayoría de los profesores de las escuelas ordinarias no tendrán experiencia en cuidar niños con Parálisis Cerebral, coordinamos con autoridades locales de educación para que a través del equipo de trabajo de la USSE Kurmi ofrecer un servicio de apoyo especial para estos profesores.

Hermanas de Jesús María

• Se viabilizó el comedor que es compartido con el proyecto de Wawas Wasi.
• El festejo de Navidad
• Incorporación de voluntaria española maestra en educación especial durante el mes de agosto

Con la Asociacion Castellvi Solidari

• Revisión y seguimiento neuro pediatrico para todos los niños
• Capacitación del personal a cargo de la lic. Sonsoles Perpiñan
• Financiamiento del transporte.
• Apoyos específicos a familias en desventaja social.

USUARIOS :

15 niños y niñas con diferente grado de discapacidad motora

Profesionales:

• 1 Maestra responsable
• 2 Fisioterapeutas
• 1 Maestra
• 2 Auxiliares